华东师范大学学报(自然科学版) ›› 2015, Vol. 2015 ›› Issue (S1): 94-98.doi: 10.3969/j.issn.1000-5641.2015.z1.016
摘要: 以建构主义学习理论、教育目标分类法、JiTT教学模式的相关理论为指导,以Blackboard网络教学平台为支撑,探索构建信息技术与课程融合的教学模式.教学模式包括学习导航、课前任务、学生反馈、教学调整、课堂教学、学习评价六个部分,体现了以学生为中心、注重课外学习、注重交流反馈等特点.