华东师范大学学报(自然科学版) ›› 2015, Vol. 2015 ›› Issue (S1): 99-103.doi: 10.3969/j.issn.1000-5641.2015.z1.017
摘要： 传统的课堂教学方法以教师讲解配合板书和教具完成，内容枯燥，教课形式单一，不但不能最大限度地提高学生兴趣，而且教学效率低下.本文突破传统课堂教学模式，把现代教育技术手段融入教学的各个环节，构建培养应用型人才的多元结构化教学方法.新方法采用计算机网络教学平台，通过虚拟人、教师和学生组成的多元结构教学环境，实现以学习者为代表的学习主体中心学习方法，以教育者为主的辅助引导评价学习方法，以学习协作团队为主的互通协作研讨学习方法，以网络学习平台为代表的资源情境环境展示教学方法，以虚拟参与者为代表的虚拟人指导教学方法.通过调查问卷、教学效果研判等手段对新模式进行跟踪分析，结果显示采用多元结构化教学方法教学效果显著.
中国综合性科技类核心期刊(北大核心)