[1] 单美贤, 李艺. 虚拟实验原理与教学应用[M]. 北京:教育科学出版社, 2005.[2] GILLICH G R. The use of virtual instruments in engineering education[J]. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2010, 2(2): 3806-3810.[3] DUMITRESCU C, OLTEANU R L, GORGHIU L M, et al. Using virtual experiments in the teaching process[J]. Procedia Social and Behavioral Sciences, 2009, 1(1): 776-779.[4] 朱敏, 张际平. 虚拟实验室及其教学应用[J]. 实验室研究与探索, 2006, 25(5): 626-628.[5] 文福安. 虚拟实验教学系统的研究与应用[J]. 中国教育信息化, 2008,21: 37-39.[6] 宋善德, 何力, 欧阳星明, 等. 数字逻辑虚拟实验系统的研究与设计[J]. 计算机工程与科学, 2004(7): 79-81, 96.[7] 陈国钏, 乔非, 陆剑峰. 基于Flex的虚拟仿真实验系统[J]. 计算机应用, 2010(12): 180-182, 218.[8] FRITZSON P, ENGELSON V. Modelica-A unified object-oriented language for system modeling and simulation[C]//Proceedings of ECOOP’98 (the 12th European Conference on Object-Oriented Programming). Brussels: [s.n.], 1998: 67-90.[9] XIONG G L, CHEN X B, GUO B. Co-simulation technology for complex product design[J]. System Modeling & Simulation, 2002, 1(1): 75-84.[10] 宋其江, 宋敏强, 王日新. 基于MAS的航天器故障诊断系统模型[J]. 吉林大学学报:工学版, 2009, 39(2): 546-550.[11] KARNOPP D C, MARGOLIS L, ROSENBERG R C. System Dynamics: A Unified Approach[M]. New York: Wiley, 1990.[12] 赵建军, 丁建完, 周凡利, 等. Modelica语言及其多领域统一建模与仿真机理[J]. 系统仿真学报, 2006(18): 570-573.[13] ELMQVIST H, MATTSSON S E, OTTER M. Modelica—the new object-oriented modeling language[C]// Proceedings of the 12th European Simulation Multi-conference (ESM’98). Manchester: The Society for Computer Simulation (SCS), 1998.[14] 吴民峰, 吴义忠, 周凡利, 等. 多领域建模语言Modelica类型解析研究与实现[J]. 计算机工程与应用, 2006,25: 80-83.[15] W3C. Extensible Markup Language (XML) 1.0 (Fifth Edition) [EB/OL]. [2008-11-26]. http://www.w3.org/TR/REC-xml/.[16] MA W H. The application research of digital learning source[J]. Education Exploration, 2008(12): 25.[17] 郭甲生, 秦朝葵. 基于Modelica的生物质燃气内燃机性能模拟研究[J]. 工程设计学报, 2011(1): 28-33.[18] 曹源, 金先龙, 杜朝辉, 等. 基于Dymola/Modelica的航空燃气涡轮仿真研究[J]. 热力透平, 2004(3): 190-194.[19] 赵翼翔, 邓永杰, 陈新度. 基于Modelica的永磁步进电动机建模与仿真[J]. 微电机, 2008(8):18-20,34.[20] 谷志才. 基于Modelica的多领域统一建模系统开发[J]. 机械工程与自动化, 2010(3): 20-22.[21] IMS Global Learning Consortium, Inc. IMS Content Packaging Information Model Version v1.2 Public Draft v2.0, October 8,2009[R].[22] IMS Global Learning Consortium, Inc. IMS Question and Test Interoperability Information Model Version 2.1 Draft 2, July 20, 2006[R].[23] JESUKIEWICZ P. Content Aggregation Model[S/OL]//SCORM 2004. 4th Edition. [2012-02-06]. http://www.adlnet.gov.[24] 吴砥, 刘清堂, 杨宗凯. 网络教育标准与技术[M].2版.北京: 清华大学出版社, 2011(7): 144-146, 211-217.[25] 全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会. 国家教育信息技术标准CELTS-3.1(FDIS)学习对象元数据规范: 信息模型, 2008[S].[26] 吴砥, 杨宗凯, 付琴. 基于学习对象元数据的教育资源搜索引擎[J]. 电化教育研究, 2002(10):38-41.[27] 常辉, 陈福生. 基于LOM的网络教学资源管理系统研究[J]. 计算机工程与设计, 2005(12):3406-3408.[28] 段琢华. 基于LOM 的人工智能教学资源整合与个性化学习导航[J]. 计算机教育, 2010(10):154-157.[29] 郑海飞, 唐豪. 应用VRML技术的脉冲爆震发动机虚拟实验系统开发[J]. 工程图学学报, 2011(4):57-62.[30] 王洪旭, 杨雪, 刘丽娜, 等. Virtools在开发网络三维虚拟实验中的应用[J]. 实验室研究与探索, 2009, 28(2): 75-78, 116.[31] WU D, LUO J H, XU J, et al. Virtual experiment component metadata standard [C]//Proceedings of the 2th International Workshop on Education Technology and Computer Science (ETCS2010), China, 2010: 264-267.[32] 吴砥, 程文青, 林贤能. 基于XML解析的虚拟实验标准化支持系统设计与实现[J]. 实验室研究与探索, 2010, 29(10): 285-287. |